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滨湖小学2020年5月常规督导报告

高清华 2020/6/12 14:29:58 点击211次

根据督导工作安排,528日责任督学袁爱国对高淳区滨湖小学进行了五月份常规挂牌督导。本次督导走进校园通过听取学校领导汇报、查阅相关资料、看心理辅导室、校园巡视、督导情况反馈等形式对校中小学心理健康教育工作进行了专项督查。现将督查情况报告如下:

二、督导情况

1.加强领导,落实到人,完善责任机制

学校成立心理健康教育工作领导小组,由孙小青校长担任组长,高清华主任为副组长,各部门负责人、班主任组员的领导小组,明确了“一把手负责制”,形成了多部门联动,齐抓共管的局面。

2.五并举,立德树人,推进素质教育

虽受疫情影响,学校能做到五育并举,开齐开好规定的课程,利用班队会开展全校大扫除,强化劳动教育;复学后为合理减轻学生负担,我校在教学方面低起步、控进度、降难度、缓坡度;为了让学生适应学习,教师以谈话、交谈、询问、检查作业等多种形式对学生学习情况进行摸底,营造宽松温馨的学习氛围。以橱窗、微信公众号、电子屏、校园网、《给家长的一封信》等多种形式开展心理健康宣传教育。

2、配备到位,强化培训,夯实工作基础

我校心理辅导室建设配备齐全,对心理辅导室有资金支持,并且组织教师参加心理培训,提升心理服务品质和辅导实效。利用中午、放学后等时间段,组织教师定期开展学生心理辅导工作。学校2018年新入职教师17人全部参加培训,目前全校29位教师,10人取得心理健康教师资格,心理咨询员1人,1人报名参加下一批次的心理咨询员培训。为提高教师心理健康教育水平,我校对全体教师开展了心理健康教育培训,并专门对班主任进行了“了解学生,关怀学生”为主题的心理健康专题培训。

3、面向全体,关注差异,加强心理关怀

我校组织教师开展全体关怀行动,开学前任课教师向每一名学生家长拨打一个温馨电话,做到覆盖率100%;开学后与每名学生进行一次温馨谈心,了解学生居家学习生活状况,并以多种方式加强对不同学生的关爱。开学前,学校开展了家校联系大走访行动,对学生居家心理进行面对面的指导。活动开展率达100%,教师参与率100%。真正做到了“了解每一个,关心每一个,温暖每一个”。此次活动,受到了家长、社会的一致好评。学校严格落实两周一课时的心理健康教育课程,在班级中设立班级信息员,加强学生朋辈间心理关怀。校园内能开展丰富的文化活动,营造平安健康文明的校园氛围。

4、开展排查,重点关注,加强安全预警

家校大走访活动中,学校教师对班级全体学生的家庭情况、特殊状况进行了调查、统计,并形成了调查分析报告。做到三个排查,对学生中的“学困生、贫困生、心理问题生”做到心中有数,更好地帮助教师开展因材施教,做到目中有人。

此次督导,责任督学对滨小的心理教育工作进行了肯定。学校扎扎实实地开展了许多工作,过程性资料非常齐全详细,且收到了一定的成效。学校对心理健康教育工作非常重视。

三、问题与建议

继续进行学生的心理辅导工作,关注特殊群体,开展心理疏导,争取做到关心每一个学生。经常与家长联系,做到家校携手,共同关心孩子健康成长。

 

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