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2019-2020学年 综合组 教研组计划

张睿 2019/10/14 7:54:19 点击228次


◆指导思想

围绕市教研室和我区教师发展中心工作计划,深化落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》,立足课程开发、有效实施研究与实践,促进教师课程执行能力及学生综合素质的提升,使综合实践活动课程充分发挥国家基础教育课程改革效应。

随着基础教育改革的不断深入,为了更好的适应课程改革的需要,课程与教学的需要,理论与实践结合的需要。根据综合实践课学科课程实施的要求深化落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》,从实际出发立足课程开发,进一步加强课程意识,增强社会责任感,课堂教学效能感,树立新的课程价值观,以改变学生学习方式为突破口,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康、审美观点及操作能力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组的特色。

◆主要工作

一、综合学科生源及学情分析:

各年级学生来源主要是本辖区学生,少数学生从周边村小转进,整体素质还比较满意,学生对体育、音乐、美术、信息技术等课程有浓厚的学习兴趣。

二、工作目标与任务:

1.端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。

2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,上好每一节课。

3.编写教案,课堂教学必须重视实验操作指导,不仅要求学生会做实验,还要注意安全指导。

4.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。

5.每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。

三、加强学习,提高教师自身素质:

1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。

2.自我检查反省,明白自己知识技能的薄弱点,努力学习改进。

3.研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4.教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高。

四、实施办法:

1.期初订好计划,切实按计划开展自修和教学活动。

2.自学过程中,要认真写好读书笔记。

3.落实常规检查制度,重查课堂教学及方法。

4.在教导处和教研员的指导下,开展好教研活动。

◆具体安排

周次

工作内容

开学前

 

1 9.2-9.8

集体备课,深入落实课标要求

2 9.9-9.15

教研组长召开工作例会;教师信息统计与分析

3 9.16-9.22

 

4 9.23-9.29

“区小学综合实践活动新教师”培训

5 9.30-10.6

国庆节放假

6 10.7-10.13

区小学劳动与技术主题研训活动(周四,桠溪中心小学)

7 10.14-10.20

市级活动参与:⑴专题教研“借力水课程 面向绿生长(江北新区)

⑵参加全国“落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》,推进课程高质量实施”学术年会(江宁)

8 10.21-10.27

 

9 10.28-11.3

市级活动参与:专题教研“项目学习的教学实践”(秦淮)

10 11.4-11.10

 

11 11.11-11.17

市级活动参与专题教研数学走进生活,聚焦综合实践能力的生长(建邺)

12 11.18-11.24

高淳、溧水、江宁三区联片教研活动(溧水)

13 11.25-12.1

市级活动参与:专题教研“践行劳动教育,促进学生全面发展”(鼓楼)

14 12.2-12.8

区小学综合实践主题研训活动(周四、淳溪中心小学)

15 12.9-12.15

市级活动参与:小学综合实践活动学科带头人教学展示暨成长汇报活动(江宁)

16 12.16-12.22

 

17 12.23-12.29

 

18 12.30-1.5

 

19 1.6-1.12

整理收集学生作品,并总结汇报

20 1.13-1.18

学期结束工作

 

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